Massachusetts Institute of Technology (MIT) araştırmacıları, insan bağlantısını teknolojik yenilikle bir araya getiren yapay zekâ destekli öğrenme platformlarıyla dijital eğitimi kökten değiştiriyor.
Bu gelişimin öncüsü, MIT Media Lab doktora araştırmacısı Caitlin Morris. Morris, eğitim ortamlarında merak ve motivasyonu etkileyen "sosyal büyü" olarak adlandırdığı unsurları dijital öğrenme sistemlerine entegre ediyor. 2024 MAD (Morningside Academy for Design) Bursiyeri ve MIT Media Lab üyesi olan Morris, insanların eğitim içeriğiyle nasıl etkileşime geçtiğini ve öğrendiğini şekillendiren sosyal dinamiklere yer veren dijital öğrenme platformları tasarlıyor.
Tasarım, psikoloji ve topluluk öğrenimi alanlarındaki disiplinlerarası geçmişinden yararlanan Morris, sosyal etkileşimlerin dijital ve yapay zekâ destekli eğitimde öğrenme sonuçlarını nasıl şekillendirdiğini inceliyor. Çalışmaları, tasarım, eğitim ve teknoloji alanlarını etkin biçimde birleştiriyor. Gözlemsel becerilerini aktif topluluk katılımıyla birleştirerek, teknolojinin, eğitimin ve insan bağlantısının kesişiminde dijital öğrenme platformlarını geliştirmek için çalışıyor.
Bu yaklaşım, eğitim teknolojisinde önemli bir evrimi temsil ediyor. Günümüzdeki birçok yapay zekâ tabanlı öğrenme platformu öncelikli olarak içerik aktarımı ve değerlendirmeye odaklanırken, MIT’nin yaklaşımı etkili öğrenmenin özünde sosyal etkileşim olduğunu kabul ediyor. Modern, rekabetçi öğrenme yönetim sistemleri, makine öğreniminin gelişmesiyle birlikte veri bilimini giderek daha fazla kullanarak öğrenme ve gelişim uygulamalarını iyileştiriyor. Bu sistemler, teknik bilgisi olmayan kullanıcılar için de ders oluşturmayı kolaylaştıran kodsuz geliştirme yeteneklerine sahip yapay zekâ eğitim araçlarını entegre ediyor ve içeriğin güncel ve ilgili kalmasını sağlıyor.
MIT’nin bu girişimi, eğitim teknolojisinin gelişiminde kritik bir döneme denk geliyor. 2025 yılında kurum içi öğrenme platformlarını optimize etmeye ve organizasyonları işe alım, yetkinlik geliştirme ve yeniden beceri kazandırma alanlarında değişen taleplere uygun araçlarla donatmaya yönelik daha yoğun bir odaklanma söz konusu. Öğrenme ve gelişim profesyonellerinin kendi dijital yetkinliklerini geliştirmeleri artık temel bir öncelik haline geldi.
MIT’nin daha geniş araştırma gündeminin bir parçası olan bu yapay zekâ destekli öğrenme platformları, kurumun sorumlu yapay zekâ geliştirme taahhüdüyle uyumlu. MIT Media Lab’in "Advancing Humans with AI (AHA)" araştırma programı, "Zamanımızın en önemli sorularından biri: Yapay zekâ ile nasıl bir gelecekte yaşamak istiyoruz ve insan deneyimini iyileştiren yapay zekâyı nasıl tasarlayıp uygulayabiliriz?" sorusuna yanıt arıyor.
Bu gelişmelerle birlikte MIT, yalnızca bilgi aktaran değil, öğrenmeyi anlamlı ve etkili kılan insan bağlantılarını da güçlendiren eğitim teknolojileri yaratmada liderliğini sürdürüyor.