Η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία (APA) εξέδωσε σημαντική προειδοποίηση για τη δημόσια υγεία, επισημαίνοντας τόσο τις ευκαιρίες όσο και τους κινδύνους που εγκυμονεί η τεχνητή νοημοσύνη για την ανάπτυξη και την ευημερία των εφήβων.
Η έκθεση, με τίτλο «Τεχνητή Νοημοσύνη και Ευημερία Εφήβων: Προειδοποίηση Υγείας από την APA», τονίζει ότι η ΤΝ δεν είναι εγγενώς ωφέλιμη ή επιβλαβής, αλλά απαιτεί προσεκτική εφαρμογή ώστε να διασφαλιστεί η ασφάλεια των εφήβων. Ο Δρ. Mitch Prinstein, επικεφαλής ψυχολόγος της APA και υπεύθυνος για τη σύνταξη της έκθεσης, ανέφερε ανησυχητικές τάσεις όπου έφηβοι αναπτύσσουν εν δυνάμει επικίνδυνες σχέσεις με chatbots τεχνητής νοημοσύνης, συχνά χωρίς να αντιλαμβάνονται ότι αλληλεπιδρούν με μη ανθρώπινες οντότητες.
«Έχουμε ήδη παρατηρήσει περιπτώσεις όπου έφηβοι ανέπτυξαν ανθυγιεινές και ακόμη και επικίνδυνες σχέσεις με chatbots», εξήγησε ο Prinstein. «Ορισμένοι έφηβοι μπορεί να μην γνωρίζουν καν ότι αλληλεπιδρούν με ΤΝ, γι’ αυτό είναι κρίσιμο οι προγραμματιστές να θέσουν όρια από τώρα».
Η προειδοποίηση περιλαμβάνει βασικές συστάσεις, όπως την καθιέρωση υγιών ορίων στις προσομοιωμένες ανθρώπινες σχέσεις, τη δημιουργία κατάλληλων για την ηλικία προεπιλεγμένων ρυθμίσεων απορρήτου, τον περιορισμό πρόσβασης σε επιβλαβές περιεχόμενο και την προστασία της ιδιωτικότητας των δεδομένων των εφήβων. Η έκθεση ζητά ειδικά διαφάνεια, ανθρώπινη εποπτεία και αυστηρό έλεγχο των συστημάτων ΤΝ που αλληλεπιδρούν με νεαρούς χρήστες.
Σε αντίθεση με τους ενήλικες, οι έφηβοι είναι λιγότερο πιθανό να αμφισβητήσουν την ακρίβεια και τα κίνητρα των πληροφοριών που παρέχουν τα συστήματα ΤΝ, γεγονός που τους καθιστά ιδιαίτερα ευάλωτους στη χειραγώγηση. Η προειδοποίηση υπογραμμίζει ότι η ΤΝ μπορεί να προσφέρει σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη όταν σχεδιάζεται σωστά, όπως βοήθεια στη δημιουργική σκέψη, τη σύνθεση και την επεξεργασία πληροφοριών — όλα στοιχεία που ενισχύουν τη μάθηση και την απομνημόνευση.
Η έκθεση της APA καλεί τους εμπλεκόμενους φορείς να αντλήσουν διδάγματα από τα λάθη του παρελθόντος με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όπου τα ζητήματα ασφάλειας συχνά εξετάστηκαν εκ των υστέρων. «Είναι κρίσιμο να μην επαναλάβουμε τα ίδια επιζήμια λάθη που έγιναν με τα social media», αναφέρει η έκθεση, υποστηρίζοντας την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης στην τεχνητή νοημοσύνη στα βασικά προγράμματα σπουδών, με εθνικές και τοπικές κατευθυντήριες γραμμές.
Καθώς η ΤΝ ενσωματώνεται όλο και περισσότερο στην καθημερινή ζωή, η συγκεκριμένη έρευνα αποτελεί έγκαιρη έκκληση για δράση προς προγραμματιστές, εκπαιδευτικούς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και γονείς, ώστε να συνεργαστούν για τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου ψηφιακού περιβάλλοντος για τους νέους που μεγαλώνουν σε έναν κόσμο με κυρίαρχη την τεχνητή νοημοσύνη.