Amerikan Psikoloji Derneği (APA), yapay zekânın ergen gelişimi ve refahı üzerindeki fırsatlarını ve risklerini vurgulayan önemli bir sağlık uyarısı yayımladı.
"Yapay Zekâ ve Ergen Refahı: APA Sağlık Uyarısı" başlıklı raporda, yapay zekânın doğası gereği ne faydalı ne de zararlı olduğu, ancak ergenlerin güvenliği için bilinçli bir şekilde uygulanması gerektiği belirtiliyor. Raporun hazırlanmasına öncülük eden APA Baş Psikoloğu Dr. Mitch Prinstein, gençlerin bazen insan olmayan varlıklarla etkileşimde olduklarını fark etmeden yapay zeka sohbet robotlarıyla potansiyel olarak tehlikeli ilişkiler kurduklarına dair endişe verici eğilimlere dikkat çekti.
"Gençlerin sohbet robotlarıyla sağlıksız ve hatta tehlikeli ilişkiler geliştirdiği vakalara şimdiden şahit olduk," diyen Prinstein, "Bazı gençler, karşılarındaki varlığın yapay zeka olduğunun farkında bile olmayabiliyor. Bu nedenle geliştiricilerin şimdiden güvenlik önlemleri koyması kritik öneme sahip." ifadelerini kullandı.
Uyarıda; simüle edilmiş insan ilişkileriyle sağlıklı sınırların oluşturulması, gizlilik ayarlarında yaşa uygun varsayılanların belirlenmesi, zararlı içeriklere erişimin sınırlandırılması ve ergenlerin veri gizliliğinin korunması gibi temel öneriler sıralanıyor. Rapor, özellikle genç kullanıcılarla etkileşime giren yapay zeka sistemlerinde şeffaflık, insan denetimi ve titiz test süreçlerinin gerekliliğine dikkat çekiyor.
Yetişkinlerin aksine, ergenler yapay zeka sistemlerinden gelen bilgilerin doğruluğunu ve niyetini sorgulama konusunda daha az eğilimli olduklarından manipülasyona karşı daha savunmasızlar. Uyarıda, doğru tasarlandığında yapay zekânın beyin fırtınası, içerik üretimi ve bilgi sentezi gibi alanlarda eğitime değerli katkılar sunabileceği ve öğrenme ile kalıcılığı artırabileceği de vurgulanıyor.
APA raporu, sosyal medyada güvenlik önlemlerinin yaygın kullanımdan sonra gündeme gelmesinden çıkarılan derslerin dikkate alınmasını öneriyor. "Sosyal medyada yapılan zararlı hataların aynısını tekrar etmemek kritik önemde," ifadesinin yer aldığı raporda, ulusal ve eyalet düzeyinde rehberlerle temel müfredata entegre edilmiş kapsamlı yapay zeka okuryazarlığı eğitimi savunuluyor.
Yapay zekânın günlük yaşama giderek daha fazla entegre olduğu bu dönemde, araştırma; geliştiriciler, eğitimciler, politika yapıcılar ve ebeveynlere, yapay zekâ destekli bir dünyada yol alan gençler için daha güvenli bir dijital ortam oluşturmak adına iş birliği yapmaları yönünde zamanında bir çağrı niteliği taşıyor.