Penyelidik di Massachusetts Institute of Technology (MIT) sedang merevolusikan pendidikan digital melalui platform pembelajaran diperkasa AI yang mengutamakan hubungan manusia di samping inovasi teknologi.
Di barisan hadapan pembangunan ini ialah penyelidik PhD MIT Media Lab, Caitlin Morris, yang mereka bentuk sistem pembelajaran digital yang menggabungkan apa yang beliau gelar sebagai "magis sosial" yang mempengaruhi rasa ingin tahu dan motivasi dalam persekitaran pendidikan. Sebagai Fellow MAD (Morningside Academy for Design) 2024 yang berafiliasi dengan MIT Media Lab, Morris mereka bentuk platform pembelajaran digital yang memberi ruang kepada dinamika sosial yang mempengaruhi cara orang belajar dan berinteraksi dengan kandungan pendidikan.
Morris memanfaatkan latar belakang antara bidang dalam reka bentuk, psikologi, dan pembelajaran komuniti untuk mengkaji bagaimana interaksi sosial membentuk hasil pembelajaran dalam pendidikan digital dan berasaskan AI. Kerja beliau secara efektif merapatkan jurang antara bidang reka bentuk, pendidikan, dan teknologi. Dengan menggabungkan kemahiran pemerhatian dan penglibatan komuniti aktif, beliau bekerja di persimpangan teknologi, pendidikan, dan hubungan manusia untuk menambah baik platform pembelajaran digital.
Pendekatan ini mewakili evolusi penting dalam teknologi pendidikan. Walaupun banyak platform pembelajaran AI masa kini menumpukan terutamanya pada penyampaian kandungan dan penilaian, pendekatan MIT mengiktiraf bahawa pembelajaran berkesan adalah secara asasnya bersifat sosial. Sistem pengurusan pembelajaran moden yang kompetitif kini semakin memanfaatkan sains data untuk mempertingkatkan amalan pembelajaran dan pembangunan selari dengan evolusi pembelajaran mesin. Sistem ini menggabungkan alat latihan AI dengan keupayaan pembangunan tanpa kod, menjadikan penciptaan kursus lebih mudah diakses oleh pengguna bukan teknikal sambil memastikan kandungan sentiasa terkini dan relevan.
Inisiatif MIT ini hadir pada masa yang kritikal dalam pembangunan teknologi pendidikan. Menjelang tahun 2025, terdapat tumpuan yang lebih tajam untuk mengoptimumkan platform pembelajaran dalaman dan melengkapkan organisasi dengan set alat yang tepat bagi memenuhi permintaan yang berubah-ubah dalam proses orientasi, peningkatan kemahiran, dan penyesuaian semula kemahiran. Memberi kuasa kepada profesional pembelajaran dan pembangunan untuk membangunkan kecekapan digital mereka sendiri telah menjadi keutamaan utama.
Sebagai sebahagian daripada agenda penyelidikan lebih luas MIT, platform pembelajaran diperkasa AI ini sejajar dengan komitmen institusi terhadap pembangunan AI yang bertanggungjawab. Program penyelidikan Advancing Humans with AI (AHA) di MIT Media Lab sedang menangani apa yang mereka gambarkan sebagai "salah satu persoalan terpenting masa kini: Masa depan bersama AI yang bagaimana kita ingin diami dan bagaimana kita boleh mereka bentuk serta melaksanakan AI yang memperbaiki pengalaman manusia?"
Dengan perkembangan ini, MIT terus menerajui penciptaan teknologi pendidikan yang bukan sekadar memindahkan ilmu, tetapi turut memupuk hubungan manusia yang menjadikan pembelajaran lebih bermakna dan berkesan.