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Especialistas Defendem Barreiras para a IA a fim de Proteger Adolescentes de Danos

Um relatório abrangente divulgado pela Associação Americana de Psicologia em junho de 2025 revela que os efeitos da inteligência artificial nos adolescentes são complexos e multifacetados. O estudo destaca que os desenvolvedores de IA devem dar prioridade a funcionalidades que protejam os jovens da exploração, manipulação e deterioração das relações no mundo real. Psicólogos alertam que, sem salvaguardas adequadas, os adolescentes podem desenvolver relações pouco saudáveis com sistemas de IA ou ser expostos a conteúdos prejudiciais.
Especialistas Defendem Barreiras para a IA a fim de Proteger Adolescentes de Danos

A Associação Americana de Psicologia (APA) emitiu um importante aviso de saúde, salientando tanto as oportunidades como os riscos que a inteligência artificial representa para o desenvolvimento e bem-estar dos adolescentes.

O relatório, intitulado "Inteligência Artificial e Bem-Estar dos Adolescentes: Um Aviso de Saúde da APA", sublinha que a IA não é inerentemente benéfica nem prejudicial, mas requer uma implementação cuidadosa para garantir a segurança dos adolescentes. O Dr. Mitch Prinstein, Diretor de Psicologia da APA e responsável pela elaboração do relatório, destacou tendências preocupantes em que adolescentes estabeleceram relações potencialmente perigosas com chatbots de IA, por vezes sem se aperceberem de que estão a interagir com entidades não humanas.

"Já assistimos a casos em que adolescentes desenvolveram relações pouco saudáveis e até perigosas com chatbots," explicou Prinstein. "Alguns adolescentes podem nem sequer saber que estão a interagir com IA, razão pela qual é fundamental que os desenvolvedores implementem barreiras de proteção desde já."

O aviso apresenta várias recomendações essenciais, incluindo o estabelecimento de limites saudáveis nas relações simuladas com humanos, a criação de definições de privacidade adequadas à idade, a limitação do acesso a conteúdos prejudiciais e a proteção da privacidade dos dados dos adolescentes. O relatório apela especificamente à transparência, supervisão humana e testes rigorosos dos sistemas de IA que interagem com utilizadores jovens.

Ao contrário dos adultos, os adolescentes têm menor propensão para questionar a precisão e as intenções por detrás das informações fornecidas por sistemas de IA, tornando-os particularmente vulneráveis à manipulação. O aviso sublinha que a IA pode oferecer benefícios educativos valiosos quando devidamente concebida, como apoiar o desenvolvimento de ideias, a criação e a síntese de informação — tudo isto pode potenciar a aprendizagem e a retenção.

O relatório da APA insta os intervenientes a aprenderem com os erros do passado nas redes sociais, onde as preocupações com a segurança surgiram apenas após a adoção generalizada. "É fundamental que não repitamos os mesmos erros prejudiciais cometidos com as redes sociais," refere o relatório, defendendo uma educação abrangente em literacia digital sobre IA, integrada nos currículos principais com orientações nacionais e estaduais.

À medida que a IA se torna cada vez mais presente no quotidiano, esta investigação representa um apelo oportuno à ação para que desenvolvedores, educadores, decisores políticos e pais colaborem na criação de um ambiente digital mais seguro para os jovens que navegam num mundo impulsionado pela inteligência artificial.

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