La Asociación Americana de Psicología (APA) ha emitido una importante advertencia sanitaria en la que destaca tanto las oportunidades como los riesgos que la inteligencia artificial supone para el desarrollo y el bienestar de los adolescentes.
El informe, titulado "Inteligencia Artificial y Bienestar Adolescente: Recomendaciones Sanitarias de la APA", recalca que la IA no es intrínsecamente beneficiosa ni perjudicial, sino que requiere una implementación cuidadosa para garantizar la seguridad de los adolescentes. El Dr. Mitch Prinstein, jefe de Psicología de la APA y responsable de la elaboración del informe, señaló tendencias preocupantes en las que los adolescentes han establecido relaciones potencialmente peligrosas con chatbots de IA, a veces sin ser conscientes de que interactúan con entidades no humanas.
"Ya hemos visto casos en los que adolescentes han desarrollado relaciones poco saludables e incluso peligrosas con chatbots", explicó Prinstein. "Algunos adolescentes ni siquiera saben que están interactuando con una IA, por lo que es fundamental que los desarrolladores establezcan límites de protección desde ahora".
La advertencia recoge varias recomendaciones clave, como el establecimiento de límites saludables en las relaciones simuladas con humanos, la creación de configuraciones de privacidad adecuadas a la edad, la limitación del acceso a contenidos perjudiciales y la protección de la privacidad de los datos de los adolescentes. El informe pide específicamente transparencia, supervisión humana y pruebas rigurosas de los sistemas de IA que interactúan con usuarios jóvenes.
A diferencia de los adultos, los adolescentes son menos propensos a cuestionar la veracidad y las intenciones de la información proporcionada por los sistemas de IA, lo que los hace especialmente vulnerables a la manipulación. La advertencia subraya que la IA puede ofrecer valiosos beneficios educativos si se diseña adecuadamente, como ayudar a generar ideas, crear y sintetizar información, todo lo cual puede mejorar el aprendizaje y la retención.
El informe de la APA insta a los implicados a aprender de los errores cometidos en el pasado con las redes sociales, donde las consideraciones de seguridad a menudo llegaron tras una adopción masiva. "Es fundamental no repetir los mismos errores perjudiciales cometidos con las redes sociales", afirma el informe, que aboga por una educación integral en alfabetización digital sobre IA integrada en los planes de estudio básicos y con directrices nacionales y autonómicas.
A medida que la IA se integra cada vez más en la vida cotidiana, esta investigación representa una llamada de atención oportuna para que desarrolladores, educadores, responsables políticos y familias colaboren en la creación de un entorno digital más seguro para los jóvenes que navegan en un mundo impulsado por la inteligencia artificial.