人工知能（AI）が世界の雇用環境を急速に変革する中、各国はAI主導の未来に向けて労働者を準備するため、多様な戦略を展開している。
ジョージア大学の研究は『Human Resource Development Review』誌で発表され、50カ国の国家AI戦略における教育と労働力育成の優先度を評価した。その結果、AIに精通した労働力の育成に明確な目標と包括的な施策を掲げている国はわずか13カ国にとどまった。そのうち11カ国は欧州で、例外はメキシコとオーストラリアだった。
ドイツのような先進国は、AIへの関心を促す文化の醸成に力を入れており、スペインでは幼稚園段階からAI関連スキルの教育を開始している。ドイツ連邦政府は2025年までにAI開発と労働力育成のために50億ユーロの投資を約束し、AI教育プログラムの拡充や地域労働研究センターの設立などを進めている。
しかし、研究を主導したレホン・シ氏は、多くの国家戦略において「人間のソフトスキル」の育成が十分に重視されていないという重大な課題を指摘した。「創造性、協働、コミュニケーションといった人間ならではのソフトスキルはAIに代替できません」とシ氏は述べ、「これらはごく一部の国でしか言及されていませんでした」と続けた。AIが普及する職場では、こうした人間独自の能力が不可欠となる。
労働力変革の緊急性は、世界経済フォーラムによる『2025年雇用の未来レポート』の追加調査でも強調されている。同レポートによれば、世界全体で41％、米国では48％の雇用主がAIの影響で人員削減を計画している。一方で、77％の雇用主はAIと協働できるよう現職労働者のスキルアップを目指している。
各国がこの技術的転換に備えて競い合う中、研究は「技術的なAIスキル」と「人間ならではの能力」のバランスが取れた戦略こそが成功の鍵であると強調する。今、包括的な教育と訓練に投資する国は、AI主導の新たな世界経済で大きな競争優位を得る可能性がある。