Nu kunstmatige intelligentie het wereldwijde banenlandschap ingrijpend verandert, voeren landen wereldwijd uiteenlopende strategieën uit om hun beroepsbevolking voor te bereiden op een door AI gedomineerde toekomst.
De studie van de Universiteit van Georgia, gepubliceerd in Human Resource Development Review, evalueerde hoe 50 landen onderwijs en arbeidsmarkttraining prioriteren in hun nationale AI-strategieën. Volgens het onderzoek gaven slechts 13 landen een hoge prioriteit aan het ontwikkelen van een AI-vaardige beroepsbevolking, met duidelijke doelstellingen en uitgebreide maatregelen. Elf hiervan waren Europese landen; Mexico en Australië vormden de uitzonderingen.
Koplopers als Duitsland leggen de nadruk op het creëren van een cultuur die interesse in AI stimuleert, terwijl Spanje al op de kleuterschool begint met het aanleren van AI-gerelateerde vaardigheden. De Duitse federale regering heeft zich ertoe verbonden om tegen 2025 €5 miljard te investeren in AI-ontwikkeling en arbeidsmarktvoorbereiding, waaronder het uitbreiden van AI-onderwijsprogramma's en het oprichten van regionale centra voor arbeidsmarktonderzoek.
Toch signaleerde onderzoeker Lehong Shi een belangrijk tekort in de meeste nationale strategieën: het gebrek aan aandacht voor het ontwikkelen van menselijke soft skills. "Menselijke soft skills, zoals creativiteit, samenwerking en communicatie, kunnen niet door AI worden vervangen," aldus Shi. "En ze werden slechts door enkele landen genoemd." Juist deze unieke menselijke vaardigheden zullen essentieel zijn op de AI-gedreven werkvloer.
De urgentie van deze transformatie wordt onderstreept door aanvullende bevindingen uit het Future of Jobs Report 2025 van het World Economic Forum. Hieruit blijkt dat wereldwijd 41% van de werkgevers—en 48% in de Verenigde Staten—van plan is hun personeelsbestand te verkleinen vanwege AI. Tegelijkertijd wil 77% van de werkgevers hun huidige werknemers bijscholen om beter samen te werken met AI.
Terwijl landen strijden om hun burgers voor te bereiden op deze technologische omslag, benadrukt het onderzoek dat succesvolle strategieën een balans moeten vinden tussen technische AI-vaardigheden en unieke menselijke capaciteiten. Landen die nu investeren in uitgebreid onderwijs en training, kunnen straks een aanzienlijk concurrentievoordeel behalen in de opkomende AI-gedreven wereldeconomie.