Поки штучний інтелект продовжує революціонізувати глобальний ринок праці, країни світу впроваджують різноманітні стратегії, щоб підготувати своїх працівників до майбутнього, де домінуватиме ШІ.
Дослідження Університету Джорджії, опубліковане у Human Resource Development Review, оцінило, як 50 країн визначають пріоритети освіти та професійної підготовки у своїх національних стратегіях щодо ШІ. Згідно з результатами, лише 13 країн продемонстрували високий рівень пріоритетності з чіткими цілями та комплексними заходами для розвитку робочої сили, обізнаної у сфері ШІ. З них одинадцять — це європейські країни, а винятками стали Мексика та Австралія.
Лідери, такі як Німеччина, акцентують увагу на формуванні культури, що заохочує інтерес до ШІ, а Іспанія вже почала викладати навички, пов’язані з ШІ, ще у дитячих садках. Федеральний уряд Німеччини зобов’язався до 2025 року інвестувати 5 мільярдів євро у розвиток ШІ та підготовку кадрів, зокрема розширення програм освіти з ШІ та створення регіональних центрів досліджень ринку праці.
Однак дослідниця Лехонг Ші виявила критичний недолік у більшості національних стратегій: недостатню увагу до розвитку людських «м’яких» навичок. «Людські м’які навички, такі як креативність, співпраця та комунікація, не можуть бути замінені ШІ», — зазначає Ші. — «І їх згадували лише декілька країн». Саме ці унікальні людські здібності будуть незамінними у робочому середовищі, де широко застосовується ШІ.
Нагальність трансформації ринку праці підкреслюють і додаткові дані зі звіту World Economic Forum “Future of Jobs Report 2025”, згідно з яким 41% роботодавців у світі — і 48% у США — планують скорочення персоналу через впровадження ШІ. Водночас 77% роботодавців мають намір підвищувати кваліфікацію своїх працівників, щоб ті могли ефективніше працювати разом із ШІ.
Поки країни змагаються у підготовці громадян до технологічних змін, дослідження підкреслює: успішні стратегії повинні поєднувати технічні навички у сфері ШІ з унікальними людськими здібностями. Держави, які вже зараз інвестують у комплексну освіту та підготовку кадрів, можуть отримати значні конкурентні переваги в новій глобальній економіці, що керується штучним інтелектом.