La Asociación Americana de Psicología (APA, por sus siglas en inglés) ha emitido una importante advertencia de salud que destaca tanto las oportunidades como los riesgos que la inteligencia artificial representa para el desarrollo y bienestar de los adolescentes.
El informe, titulado "Inteligencia Artificial y Bienestar Adolescente: Una Advertencia de Salud de la APA", subraya que la IA no es intrínsecamente beneficiosa ni perjudicial, sino que requiere una implementación cuidadosa para garantizar la seguridad de los adolescentes. El Dr. Mitch Prinstein, jefe de psicología de la APA y quien lideró la elaboración del informe, señaló tendencias preocupantes en las que los adolescentes han formado relaciones potencialmente peligrosas con chatbots de IA, a veces sin darse cuenta de que interactúan con entidades no humanas.
"Ya hemos visto casos en los que adolescentes desarrollaron relaciones poco saludables e incluso peligrosas con chatbots", explicó Prinstein. "Algunos adolescentes ni siquiera saben que están interactuando con IA, por lo que es fundamental que los desarrolladores implementen salvaguardas desde ahora".
La advertencia presenta varias recomendaciones clave, entre ellas establecer límites saludables en las relaciones simuladas con humanos, crear configuraciones de privacidad predeterminadas adecuadas para la edad, limitar el acceso a contenido dañino y proteger la privacidad de los datos de los adolescentes. El informe hace un llamado específico a la transparencia, la supervisión humana y pruebas rigurosas de los sistemas de IA que interactúan con usuarios jóvenes.
A diferencia de los adultos, los adolescentes son menos propensos a cuestionar la precisión e intenciones detrás de la información proporcionada por sistemas de IA, lo que los hace particularmente vulnerables a la manipulación. La advertencia enfatiza que la IA puede ofrecer valiosos beneficios educativos cuando está bien diseñada, como ayudar a generar ideas, crear y sintetizar información, lo que puede mejorar el aprendizaje y la retención.
El informe de la APA insta a los involucrados a aprender de los errores cometidos con las redes sociales, donde las consideraciones de seguridad a menudo llegaron después de una adopción generalizada. "Es fundamental que no repitamos los mismos errores dañinos cometidos con las redes sociales", señala el informe, abogando por una educación integral en alfabetización digital sobre IA integrada en los planes de estudio principales con lineamientos nacionales y estatales.
A medida que la IA se integra cada vez más en la vida cotidiana, esta investigación representa un llamado oportuno a la acción para que desarrolladores, educadores, legisladores y padres colaboren en la creación de un entorno digital más seguro para los jóvenes que navegan en un mundo impulsado por la inteligencia artificial.