Image - 2026-03-16 19:22

Strong rule: style --- 3D Pixar ---. Яркая детская комната, увешанная красочными рисунками, на столе лежат краски, кисточки и большой альбом для рисования. Средний план на уровне глаз ребенка. Яркий, солнечный свет падает прямо на стол, создавая радостные блики. Атмосфера творческого вдохновения и детской непосредственности. Девочка сидит за столом, держа в руках испачканную краской кисточку, и восторженно показывает свой новый рисунок семьи. Детализированный 3D стиль Pixar, буйство ярких, насыщенных цветов: желтого, розового, зеленого. Character appearance reference (MUST match exactly): - Анастасия: Портрет персонажа в стиле 3D Pixar. Очаровательная девочка 9 лет, ученица второго класса. У нее русые волосы, собранные в забавные хвостики или косички, и большие, любопытные карие глаза. Выражение лица полно творческого энтузиазма и детской радости. На щеках может быть легкий румянец или даже случайное пятнышко от краски. Она одета в яркую, удобную футболку или комбинезон. Общая энергетика — творческая, активная и очень добрая девочка. Яркое, солнечное освещение подчеркивает ее жизнерадостность. Фон — размытая детская комната с рисунками на стенах. Высокая детализация, кинематографический свет, яркая цветовая палитра, стиль анимации Disney Pixar. Reference images context (match the visual style and elements from these): - Гульназ (character): Женщина с волнистыми волосами сидит в деревянном кресле на фоне светлой стены и комнатного растения. Она одета в кремовую рубашку, атмосфера спокойная и профессиональная, освещение мягкое и естественное. - Молодой человек в машине (character): Молодой мужчина с короткими темными волосами в черной футболке сидит в салоне автомобиля. Освещение яркое, дневное, на приборной панели видна пачка сигарет. - Мирон (character): Светловолосый ребенок в белой футболке с машинками позирует на фоне коллажа с небоскребами и гоночной трассой. В нижней части кадра расположен оранжевый суперкар и автомобильные покрышки. - Настя (general): use as visual reference for setting, objects, and atmosphere