Image - 2026-11-06 04:18

Отредактируй готовый разворот «Тире в простом предложении» книги «Подготовка к ОГЭ за 30 дней» из первого изображения. Главная правка — полностью переоформить ЛЕВУЮ теоретическую страницу по композиционным образцам следующих шести книжных страниц. Последнее, восьмое изображение в списке ссылок (седьмой файл пользователя) — единственный источник внешности героев: возьми именно изображённых там парня и девушку. Сохрани узнаваемые лица, причёски, одежду, возраст и характер рисунка этого референса; не заменяй их маленькими детьми или случайными новыми персонажами. Это стильные подростки для учебника подростковой аудитории. Герои должны органично присутствовать на левой странице, например в верхнем небольшом диалоге: девушка «Как понять, нужно ли тире?», парень «Сначала найди основу предложения!». Не увеличивать персонажей в ущерб учебному тексту. Сохрани общий визуальный язык книги по шести образцам левых страниц: структуру шапки, характер рамок, поля, расположение заголовков, цветовую иерархию, оформление объяснений. При этом освежи дизайн в более подростковую сторону: современная аккуратная типографика, графические акценты и лаконичные стикеры, собранная композиция, без дошкольной мультяшности, детских игрушек и чрезмерного декора. Не превращай страницу в хаотичный коллаж. Белый фон и отчётливый крупный русский текст пригодны для печати. Сохрани воздух и понятные карточки со схемами. Небольшие рисунки на разные темы — музыка, горы, спорт; не использовать письма и конверты. Сохрани формат разворота: слева ТЕОРИЯ, справа ПРАКТИКА с тремя упражнениями, как в редактируемом первом изображении. Правую страницу не переписывай и не меняй задания, примеры, нумерацию и поля ответов; допустимо только деликатно согласовать графические акценты с обновлённой левой страницей. Не печатай ответы. Сохрани подпись «Авторские задания в формате ОГЭ», не приписывай примеры банку ФИПИ. Не придумывай номер дня. На левой странице сохрани тему и полный смысл теории исходного разворота: тире между подлежащим и сказуемым при отсутствии глагола-связки; схемы существительное в И. п. — существительное в И. п., инфинитив — инфинитив, существительное — инфинитив и наоборот, числительное — числительное. Примеры: «Волга — великая русская река», «Путешествовать — узнавать мир», «Наша цель — победить», «Дважды четыре — восемь». Объясни инфинитив: начальная форма глагола. Отдельная полоска: перед ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ, присоединяющими сказуемое, ставится тире; «Заботиться о природе — значит думать о будущем». Карточка «Тире обычно не ставится»: личное местоимение «Он художник», НЕ «Бедность не порок», сравнительные союзы «Облака словно паруса», прилагательное «Воздух свеж». Короткая оговорка: при логическом подчёркивании тире возможно; НЕ между инфинитивами тире не отменяет: «Жизнь прожить — не поле перейти». Блок обобщающего слова после перечисления: «Лыжи, коньки и санки — всё готово к зиме». Схема с перечислением внутри предложения: «Везде: на крышах, на деревьях и на земле — лежал снег». Кратко объясни обобщающее слово. Нижняя памятка: найди основу, определи выражение главных членов и наличие связки, проверь условия, при перечислении найди обобщающее слово. Не добавляй новые сложные темы. Результат — один цельный плоский печатный макет двух страниц без перспективы, фото книги и теней. Сохрани безопасное центральное поле под переплёт; текст, персонажи и карточки не пересекают сгиб. Приоритет правки: композиция левой страницы как в книжных образцах, именно парень и девушка из последнего файла, более подростковое оформление.